Leraar van het Jaar Amsterdam 2025
In een wereld waarin deze twee werelden nog vaak kunnen botsen, blijkt Nouhaila de perfecte bruggenbouwer. Ze stapt graag in de belevingswereld van jongeren en neemt die inzichten mee naar volwassenen. In 2025 werd zij dan ook verkozen tot ‘Leraar van het Jaar Amsterdam 2025’.
Onze consultants adviseren u graag over de ideale invulling van het verhaal voor uw specifieke doelgroep.
Online heet ze Mevrouw El Guebli, maar jij mag Nouhaila zeggen! Al noemen al haar leerlingen haar gewoon Mevrouw El Guebli – en daar kun je haar ook van kennen: grappige, leuke en herkenbare video’s van haar als docent voor de klas. Samen met de jongeren die ze lesgeeft, maakt ze de meest uiteenlopende situaties mee. Haar volgers mogen daar met alle plezier van meegenieten. Maar Nouhaila is natuurlijk meer dan alleen een docent. Ze is creatief, ad rem en absoluut niet op haar mondje gevallen.
Nouhaila el Guebli groeit op in Amsterdam en volgt de lerarenopleiding Nederlands. In 2024 besluit ze haar ervaringen binnen het klaslokaal te delen met heel Nederland via TikTok. Ze maakt graag uiteenlopende onderwerpen bespreekbaar onder jongeren, omdat ze zichzelf ziet als een brug tussen jongeren en volwassenen. In een wereld waarin deze twee werelden nog vaak kunnen botsen, blijkt Nouhaila de perfecte bruggenbouwer. Ze stapt graag in de belevingswereld van jongeren en neemt die inzichten mee naar volwassenen. In 2025 werd zij dan ook verkozen tot ‘Leraar van het Jaar Amsterdam 2025’.
Het moet niet uitmaken waar je vandaan komt, zolang je gelooft waar je naartoe kunt gaan.
Nouhaila groeit op in Amsterdam Nieuw – West, hét stadsdeel waar ze zelf naar de middelbare school gaat. Ze volgt de lerarenopleiding Nederlands en maakt vervolgens een wereldreis waarbij ze vijftien maanden de wereld rondreist. Maar ze heeft een heel duidelijk doel: terug naar Nederland, omdat ze zelf de docent wil zijn die ze op de middelbare school nodig had. Een docent die meer aanstuurt op het leren kennen van jezelf, die je vertelt dat het niet erg is als je een keer blijft zitten en die graag met haar leerlingen op ontdekkingsreis gaat om erachter te komen wat hun talenten zijn en identiteit te ontdekken. Ze vindt namelijk dat je daar veel verder mee komt dan met de kennis van wat het ‘meewerkend voorwerp’ is.
Ze bespreekt graag diverse onderwerpen, zoals (vrouwen)emancipatie, diversiteit, mentale gezondheid, identiteitsvorming, (on)gelijkheid en toekomstvisie(s). Door haar brede blik op de wereld, haar Marokkaanse culturele achtergrond en haar vermogen om zich in de leefwereld van jongeren te verplaatsen, is zij een ware bruggenbouwer tussen jongeren en volwassenen. Haar droom is een wereld waarin iedereen gelijke kansen krijgt, ongeacht de wijk waar je vandaan komt, je culturele achtergrond of sociaaleconomische status. Ze wil jongeren meegeven: droom groot, heb ambities en niets is onmogelijk, mits je er hard voor werkt.
Nouhaila probeert jongeren dagelijks te motiveren om groots te dromen en wat ervoor nodig is om die dromen te bereiken. Dromen kennen voor haar geen grenzen en dat wil ze de jeugd meegeven.
Helaas speelt kansenongelijkheid nog steeds een grote rol. Dit moet een onderwerp blijven die bespreekbaar wordt gemaakt.
Vrouwen verdienen dezelfde rechten en daar vecht Nouhaila graag voor.
Hoe kunnen we het onderwijs verbeteren? Hoe kunnen we jongeren blijven motiveren? En belangrijker nog: hoe leren we elkaar begrijpen in een onderwijswereld waarin iedereen een eigen, duidelijke mening heeft?
Deze inhoud is beschikbaar na het accepteren van marketingcookies.
Onze specialisten staan klaar om de juiste expertise te koppelen aan jouw doelstellingen.
Ontvang maandelijks de nieuwste inzichten en trends van de meest gevraagde experts, direct in je inbox.
